El DIA miércoles 30 de Abril (DIA del niño), trabajamos en el centro de computo de la escuela preparatoria No. 12 de la Universidad de Guadalajara en el cual, nos dedicamos ha búsqueda bibliográfica por Internet, revisión de artículos impresos y la traducción de algunos, así como la selección de nuevo material encontrado, según nuestra perspectiva de trabajo; describimos algunos aspectos
1.- La transición de Primaria a Secundaria. Planes de transición, temporalización y agentes implicados
Resumen
El proceso de cambio que el alumnado hace al terminar la Etapa de Educación Primaria e iniciar la Educación Secundaria comporta diferentes aspectos que pueden determinar unas dificultades de adaptación: cambios espacio-temporales, organizativos y dinámicos que configurarían el entorno y contexto en el que se desarrolla la nueva etapa.
Por otra parte hay unos cambios en el proceso de aprendizaje: programas, metodología, estilos de enseñanza-aprendizaje a la vez que posibles formas evaluación y de control
Grup OOE, UAB 2002
2.- La transición entre etapas educativas de los alumnos con síndrome de Down
La transición entre etapas, pasos obligados en la vida de todas las personas A lo largo de la vida se producen múltiples fases, cambios, adaptaciones y características propias.
Emilio Ruiz Rodríguez
3.- LA TRANSICIÓN DE PRIMARIA A SECUNDARIA: EXPERIENCIA DEL IES MAR DE PONIENTE DE LA LINEA
Introducción
Menciona que La transición es un periodo que dura dos cursos escolares con objeto de establecer un plan de trabajo y de coordinación entre los colegios de Primaria y el instituto con los siguientes contenidos:
- Ámbito Académico: Planificación y hábitos de estudio (uso de la Agenda; seguimiento del tiempo de estudio; refuerzo de técnicas de estudio); Coordinación entre profesorado de las áreas instrumentales; Estrategias y procedimientos de evaluación.
- Ámbito de la Convivencia: Conocimiento de las normas de convivencia; Organización de actividades deportivas para favorecer las relaciones interpersonales; Visitas al instituto del alumnado de Primaria.
- Ámbito Tutoría: Reuniones para la recogida de información del alumnado que pasa al instituto; Actividades de tutoría sobre la nueva etapa educativa y el nuevo centro; Jornadas de Acogida del alumnado nuevo.
- Ámbito Familiar: Organizar visitas y charlas en el instituto para los padres y madres; Gestión de la matriculación.
Miguel Ángel Valverde Gea (Orientador Escolar)
4.- LA TRANSICIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA A FORMACIÓN PROFESIONAL ESTUDIO COMPARADO DEL CASO ESPAÑOL Y EL ALEMÁN
Aquí nos menciona la importancia del docente y la institución en esta fase del niño a joven. La Formación Profesional constituye un nivel educativo que, por sus especiales
características, resulta objeto de continuas reflexiones y debates por parte de la comunidad educativa a nivel internacional: estudiosos de la educación, pero también políticos, educadores, padres y alumnos, se interesan más que nunca, y en buena parte coadyuvados por las recientes reformas de que es objeto esta modalidad educativa.
María Jesús Martínez Usarralde
Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación
UNIVERSIDAD DE VALENCIA
Y así sucesivamente encontramos artículos en Ingles, abstract, simposium y trabajos de investigación de los cuales se fueron seleccionando ya que los temas y el con tenido de la información no aporta nuevo conocimiento para nuestro campo de estudio aun cuando mencione la transición.
Póstumo a la depuración de información, se guardar la información de suma importancia en la memoria de cada compañero, se imprime cierta información y se realiza este documento, nuestra búsqueda se registra
AUTORAS: Beatriz Adriana Macias Tinoco
Marcia Elena Polanco Bustamante
Noemí Conde González
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